Los alumnos de 1º de ESO del IES Cuatro Caminos han participado, este viernes, en una jornada de convivencia centrada en la sensibilización sobre la diversidad funcional, en la que la historia se convirtió en una herramienta clave para la reflexión.
Durante la actividad, se trabajó el contexto histórico de Medellín y Hernán Cortés desde una perspectiva inclusiva, poniendo el foco en cómo, en épocas pasadas, las personas con diversidad funcional no tenían acceso a recursos básicos ni a una participación plena en la sociedad. A través de esta mirada, los alumnos pudieron comprender las barreras de accesibilidad que existían entonces y reflexionar sobre aquellas que aún persisten en la actualidad.
La convivencia se organizó en diferentes estaciones de aprendizaje, en las que los estudiantes participaron en dinámicas prácticas diseñadas para simular distintas situaciones relacionadas con la discapacidad. De este modo, pudieron experimentar en primera persona algunas de las dificultades a las que se enfrentan muchas personas en su día a día, fomentando la empatía y la conciencia social. Además, la actividad sirvió para visibilizar que numerosos personajes históricos fueron también personas con diversidad funcional, contribuyendo a poner en valor la diversidad como parte de la historia.
Esta iniciativa refuerza la importancia de la educación en valores y la necesidad de seguir avanzando hacia una sociedad más inclusiva y accesible para todos.
